سوال عربی دهم انسانی
۱- ترجمِ الکلماتِ الّتی تحتها خطٌّ:
الف: ذاکرتي قویّةٌ و لا أنسی العلوم.
ب:أکلتُ الحصّتینِ من الطّعام.
۲-کمّلِ الفراغ بالمتضادّ و المترادف 🙁 الظّلام/ المطر/ الإطفاء/ القریة)
إنارة # الرّیف =
۳-عیّن الکلمة الغریبة:
الف: الکلمة الّتي لیست معربة: الإنتاج تساقطَ تفرزُ نورٌ
ب: لیس من الأعداد التّرتیبیّة: الأربعة الرّراع عشر الأوّل العاشر
۴- ُکتب المفرد أو الجمع: عُطلة (جمع) آلاف(مفرد)
۵-ترجم ألی الفارسیّة:
الف: و انظُر إلی الغیمِ فَمَن أنزلَ مِنه مطره.
ب: سمِعت سمیّة صوتَ مُکیِّف الهواء مِن إحدی الحُجُرات.
ج: یُسمّی النّاسُ هذه الظاهرة مطرَ السّمک.
د: کلُّ حزبٍ بِما لَدَیهِم فَرِحون.
ه: لِلبطّةِ غدّةٌ بِالقُربِ مِن ذَنَبِها.
و: یَری السّائحینَ ایرانَ بلداً ممتازاً لِقضاء العُطُلاتِ.
ز: یجبُ علی کلّ مُواطن صیانةُ هذه الأنابیب.
ح: یُؤدّی الدّلفین دوراً مهماً فی الحربِ و السّلم.
۶-انتخب ترجمةً صحیحةً:
الف- لإیران تجارب کثیرة في صناعة نقل النّفط.
۱-ایران تجاربی بسیار در صنعت انتقال نفت دارد.
۲- برای ایران در صنعت انتقال نفت تجربه هایی بسیار است.
ب-قامت منظَّمة الیونسکو بتسجیل مناطق ثقافیّة في قائمة التّراث العالَميّ.
۱-سازمان یونسکو مناطق فرهنگی را در لیست میراث جهانی،ثبت کرد.
۲-سازمان یونسکو اقدام به ثبت مناطق فرهنگی در لیست میراث جهانی کرد.
۷-کمّل الفراغات فی الترجمة الفارسیّة :
عزمتُ أن أشکر مُنقذي و لکن ما وجدتُه.
تصمیم گرفتم که از ………خود تشکر کنم اما …….نیافتم.
۸-الف-إنتخِب الصّحیح للفراغات:
۱-…….. تفعلان ( أنتما / نحن / أنا)ضمیر صحیح
۲- …… تنظُرْ ( لا نفی / لا نهی )حرف صحیح
۳- …….درس خواندند.( درسوا/ درّسوا)فعل صحیح
۳- ……. الطّلّابُ من الجامعة. ( تخرّجوا / تخرّج )فعل صحیح
۴- الطلّاب……… الواجبات المدرسیّة.( یکتبون/ یکتب)فعل صحیح
۵- خمسة …….( مدارس / مساجد)معدود صحیح
ب-أکتُب اسم الإشارة المناسبة:
……. الألوان.
ج-أکتُب الصّیغة المناسبة لفعلین:
۱-أرسلنا ۲-إِعمَلوا
د-أکتُب السّاعة بالحروف: ۹:۴۵
ه- ترجِم هذین الفعلین:
۱-خرج ۲- أَخرَجَ
و- أُکتب الأمر لِـ« إِنفَتَحَ»…….
ز-أُکتُب اسم أبواب هذه الأفعال( نام باب این افعال)
۱-تَصدّقَ ۲-یُصدِّقُ
۹- الف-إنتخِب للفراغ کلمة مناسبة: ( أخبارَ/أخبارُ/أخبارِ)
یُرسّلُ الغرابُ ……..الغابةِ.
ب- …….بابُ صالةِ الإمتحان. ( فُتِح / فَتحَ)
ج-أُکتُب نائب الفاعل:
یُصنَع جهازٌ لتقلیل إستهلاک الکهرباء في الحاسوب.
د-أکتُب الکلمات مع نون الوقایة: ( دو کلمه زیر را با نون وقایه بازنویسی کن)
یرفعون مِن
ه-إنتخِب المصدر: الحِفاظ الأفعال
و-إنتخِب المزید: ینبعثُ یَکتُبون
ز-إنتخب فعلا له مفهوم المطاوعة( فعلی که مفهوم اثرپذیری دارد را انتخاب کن یاد داد اثر گذار/یاد گرفت اثرپذیر)
۱-الحرباء تُحرّک رأسَها في إتّجاهات مختلفة.
۲-لا تتحرَّکُ عینُ البومة.
ح-عیّن الجملة الإسمیّة:
۱-في البدایة تشرّفنا بزیارة العتبات المقدّسة.
۲-عندي صداعٌ.
۱۰- الف-أکتُب المحلّ الإعرابيّ و علامة الإعراب للکلمات المحدّدة:
لسانُ القطِّ مملوءٌ بغددٍ تُفرزُ سائلاً مطهّراً.
ب-عیّن الخطأ للفراغ:
یسکنُ ……في هذا الشّارع. ( الطّالبان / علیٌّ / المعلّمون/ معلّمتي)
۱۱-إقرأ النّص التالی ثمّ أجب عن الاسئلة: ( جواباً قصیراً/جواب کوتاه )
یُشاهد أعضاءُ الأسرةِ فِلماً رائعاً عِن الدّلفینِ الّذی أنقذَ إنساناً مِن الغرقِ و أوصلَه إلی الساحل. الدّلفینَ حیوانٌ ذکیٌّ یُحبُّ مساعدةَ الانسانِ..تحسبُ الدّلافینُ سمکَ القرشِ عدوّاً لها.حینما تُشاهد الدّلافینُ سمکَ القرشِ تتجمّعُ حولَه و تقتُلُه بِأنوفها الحادّة.
الف: ماذا یُشاهدُ الأعضاء؟
ب: مَن أنقَذَ إنساناً؟
ج:کیف یقتُلُ الدّفینُ ،سمکَ القِرش؟
د: عیّن الصّحیح أو الخطأ. « لا تحبُّ الدلافینُ حرکاتِ جماعیّةٍ »
و: إنتخب المضاف إلیه:
« یُشاهدُ أعضاءُ الأُسرةِ فلماً رائعاً »
۱۲-انتخب المناسبة للفراغ:
الف: السّوار ← ( سوار شدن / دستبند / خوشحالی )
ب-عیّن الصّحیح حسب الواقع:
۱-الصّیدليّ مکانٌ لبیعِ الأدویة.
۲-علی بعض النّاس أن یتعایشوا مع بعضهم تعایشاً سلمیّا.
سوال عربی دهم انسانی
۱۳- أجِب عن السّؤال.
من أین أنت؟…………..
۲-کمّل الفراغ:
……..من السّابعة و النّصف حتّی التّاسعة إلّا ربعا.( الفطور / الغداء)
في الغرفة الأولی …..مکسور.( شرشف / سریر)
